Инклюзивное образование в России
В России доступ к образованию детей с особенностями развития регулирует закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 79 этого закона устанавливает, что образование для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов организуется по адаптированным программам, с созданием необходимых специальных условий (таких как специальные учебники, технические средства, поддержка тьютора и доступная среда) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии).
Также есть федеральный закон № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», в котором есть отдельная статья 19, посвященная образованию.
Россия также присоединилась к Конвенции о правах ребенка ООН и Конвенции ООН «О правах инвалидов». Эти документы подтверждают право детей с особенностями на равноценный доступ к образованию.
В частности для:
- детей с инвалидностью;
- детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
- учеников, чьи особенности развития или здоровья требуют специальных образовательных условий.
Пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) может любой ребенок по заявлению родителей или направлению школы. В последнем случае сама школа на основании характеристики педагогов и психолога решает, что ребенку требуются особые условия обучения. Вот пошаговое руководство, как это сделать:
- С заявлением о прохождении ПМПК нужно обратиться в комиссию в своем городе. Например, в Москве это можно сделать онлайн, через портал mos.ru. Обращение рассмотрят и назначат дату и время проведения комиссии (в срок не позднее двух месяцев с даты подачи заявления).
- На комиссию нужно прийти с ребенком, необходимыми документами и заключением медико-санитарной экспертизы об инвалидности (если она установлена), копией паспортов родителей и свидетельства о рождении ребенка.
- После получения заключения вам потребуется подать заявление в вашей школе о переходе на адаптированную образовательную программу и приложить заключение комиссии.
После прохождения комиссии ребенок может получить:
- Адаптированную программу — такой учебный план составляют с учетом индивидуальных способностей и потребностей ребенка.
- Тьютора или ассистента — этот педагог помогает ребенку освоить материал и включиться в жизнь класса.
- Специальные учебники и технические средства — аудиокниги, учебники с крупным шрифтом, электронные или тактильные материалы.
- Доступную среду — в зданиях могут установить пандусы, лифты, поручни, оборудовать специальные рабочие места.
- Медицинскую и психологическую поддержку — помощь специалистов школы, если учащемуся нужна дополнительная забота.
Все эти условия школа обязана создавать по закону, если у ученика есть соответствующее заключение комиссии.
Инклюзивное образование в России
В России доступ к образованию детей с особенностями развития регулирует закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 79 этого закона устанавливает, что образование для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов организуется по адаптированным программам, с созданием необходимых специальных условий (таких как специальные учебники, технические средства, поддержка тьютора и доступная среда) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
